2020年11月6日18时,威斯尼斯wns888入口人文学院与威斯尼斯wns888入口美术馆在综合楼报告厅举办了一场题为“阿曼与新现实主义”的学术讲座。此次讲座为威斯尼斯wns888入口美术馆第一次公共教育类讲座,由人文学院教师王默林主讲,人文学院院长杨波主持。
王默林老师2002年毕业于中央美术学院美术史系,获得学士学位,2009年于威斯尼斯wns888入口获得外国美术史研究方向硕士学位,主要研究方向为现当代西方美术史,先后参与编写多部教材,发表多篇学术论文等。
讲座伊始,王默林老师以一句阿曼的名言“我坚持认为垃圾和现成品艺术具有其内在价值,我认为并不需要在其中寻找美学形式并使它们适应调色板上的颜色”切入,调动讲座现场氛围。王默林老师以历史时间的角度,讲述阿曼的生平、阿曼的作品类型以及阿曼的艺术源头,并进一步讲述阿曼与新现实主义之间发生的有趣故事,受到同学们阵阵的掌声。
讲座过程中,王默林老师详细讲述了艺术家阿曼的生平以及作品情况。说起阿曼艺术家,大家并不陌生,他出生在法国,是20世纪最具创新力的雕塑家之一,也是新现实主义的共同创始人。1958年是阿曼个人艺术史发生突变、亦与传统绘画和雕塑方式彻底决裂的一年,这一年他在尼斯创作了他的第一组“集成艺术”(accumulation)作品。所谓集成艺术就是收集、堆积现成物品,加上标题,以此作为艺术品的创作方式,关于这些集成作品阿曼解释说:“我的集成技巧在于只允许我所使用的物体自己去构图。在岁月的长河中,再没有比机会更难控制的事了。如果机会的出现很有规律并且次数很多,那它就不是机会。机会是我最基本的原料,是我的一张白纸。”
在阿曼艺术家一生的创作中,很多作品都具有抽象性,且带有波普艺术的色彩。他的作品受到达达主义、超现实主义、现实主义和解构主义等的影响,其中系列作品《无题》,让同学们印象深刻。《无题》作品以油画颜料“随机性”为创作原则、以“现实主义”的理念出发、以“解构后现代主义”为研究对象,对新现代主义发展做了新的诠释。阿曼的“集成艺术”受到波洛克、沃霍尔、达利、毕加索、杜尚和克莱因的启发,这在他1960年创作的《儿童垃圾桶》、1963创作的《碧姬·芭铎切片》和1993年创作的《大提琴椅》等作品中都有呈现。正所谓,每一位艺术家的思想和灵魂都是独特的,这位阿曼艺术家凝聚了艺术的灵感,创作了永恒的经典。王默林老师为同学们献上了一句话“诸君共勉,生命共息,创作不止”。通过这一百分钟的讲述,让同学们理解了集成艺术的独特性,特别是通过阿曼各时期代表艺术作品的展现,让同学们看到集成艺术的前世今生。通过王默林老师的讲座,同学们鲜明的感受到现当代艺术的内在逻辑。
讲座的最后,杨波院长说:“阿曼展现的是一个人和他的作品,但他的作品背后呈现的是一系列伟大的名字和伟大的作品,从安迪沃霍尔到毕加索等,他们共同组建了灿烂的现代艺术。而我们不仅要了解现代艺术作品本身,更应该去探究艺术背后社会中存在的内在思想逻辑。”