近日，教育部发布了《教育部关于公布首批国家级一流本科课程认定结果的通知》（教高函〔2020〕8号），推出首批国家级一流本科课程，这是教育部在2018年新时代中国高等学校本科教育工作会议上明确提出 “淘汰水课”“打造金课”，启动一流本科课程建设“双万计划”以来，国家级五大“金课”首次一并亮相。
我校工业设计学院《交通工具设计》课程获评线下一流本科课程。线下一流课程主要通过教学方法创新实现对传统课堂教学的改革，强调以学生为中心，激发课堂生机活力。此次推出的国家级一流本科课程主要有四个显著特点：一是课程质量高。一大批两院院士、资深教授踊跃参与一流课程建设。二是课程类型多样。既有专业基础课、专业课，也有公共基础课、通识课、思想政治课；既有理论课，也有实验课、社会实践课。三是参与范围广。首批一流课程来自于639所本科院校，既有“双一流”高校课程，也有大量地方高校的特色课程，实现了所有本科专业类全覆盖，积极引导不同类型高校教师广泛参与一流课程建设，主动对接国家、行业、专业人才培养需求，深化教育教学改革。四是示范效应强。课程突出教育教学与信息技术、人工智能技术的结合，课程建设新理念与各学科专业的结合，有效推动优质资源和先进教育教学理念在更大范围内应用共享。
下一步，教育部将继续坚持高阶性、创新性、挑战度的标准，坚持学生中心、产出导向、持续改进的理念，大力推进适应新时代高质量发展要求的一流本科课程建设，加快建成中国特色、世界水平的一流本科课程体系，推进“学习革命”向“质量革命”纵深发展。
《交通工具设计》课程在我院开设已有30多年的历史，早在上世纪的70年代中叶，老一辈教师们就已经展开了开设课程的论证。80年代初期，课程被正式纳入到工业设计专业教学中，并逐步形成了课程的教学体系和教学特点。90年代后期，随着国内汽车制造业的飞速发展，国家对交通机具设计专业人才的需求，为本课程的提供了良好的机遇。威斯尼斯wns888入口从2000年开始，在师资培养、课程设置、实验室建设、学术交流等方面给予工业设计专业大力支持，确保了课程可持续发展。2010年《交通机具设计》课程被辽宁省教育厅评为省级本科精品课程，2013年被辽宁省教育厅评为省级研究生精品课程。2017年，工业设计学院在现有课程基础上推进了教学改革，将原有《交通机具设计》课程名称调整为通识性更强的《交通工具设计》，并加大了实践课程建设力度，校企合作深度推进，构建了新的专业教学课程体系。细分了交通工具专业方向课程，使课程更倾向于设计实践，将项目式教学纳入教学中，打造了交叉、融合、跨界的教学新模式，充分体现“学做融合，创新驱动”的教学理念，经过不懈的努力，本课程教学取得了显著成效。
依托国家级工业设计实验教学示范中心的教学资源，在进行《交通工具设计》的实验教学过程中，充分利用教学中心先进的实验教学设备、实验手段，完成《交通工具设计》的实验课程，以达到与企业无缝对接的综合型高端设计人才培养需求。近几年来，交通工具设计方向取得了显著的教学成果，校企合作取得长足进展，我专业为汽车企业输送了大量优秀设计人才，受到用人单位广泛好评，一些毕业生在车企中还肩负起设计总裁、设计总监、品牌经理人、项目经理的重任，极大的满足了企业的需求，目前，交通工具设计方向在国内汽车行业中影响巨大。
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